Å Føre En Dagbok For Naturobservasjon

2024 Forfatter: Gavin MacAdam | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 13:44

Foto: Igor Yaruta / Rusmediabank.ru

Sommerferier er en fruktbar tid for utviklingen hos barn av nysgjerrighet, observasjon, kjærlighet til den levende naturen rundt en person, forståelse av deres sted og hensikt i denne enorme fantastiske verden. For å fikse de oppførte egenskapene til barnet, kan du skyve ham til ideen om å føre en dagbok for å observere naturen, hjelpe ham med å organisere og skissere objektet, volumet og metodene for slik observasjon.

Alderskategorier

For barn i forskjellige aldre setter vi oppgaver som er gjennomførbare for dem.

Junior skoleelever kan enkelt takle den daglige registrering av lufttemperatur; nedbør; såing av blomster og grønnsaker; dato for spiring, blomstring, eggstokk og fruktvekst. Denne informasjonen, akkumulert over flere år, vil også være nyttig for voksne for å bestemme plantetidspunktet mer nøyaktig for å beskytte arbeidet mot vårfrost, men også for ikke å gå glipp av muligheten til å plante planter tidligere. Basert på barnejournaler kan du lage din egen hagekalender, med tanke på områdets forhold og det lokale klimaet, siden gjennomsnittlige statistiske indikatorer foreskrives i slike kalendere som ikke alltid faller sammen med din.

Videregående elever kan håndtere vanskeligere oppgaver. Hvis du ikke bare har en grønnsakshage på nettstedet ditt, men også dyr, kan barn overvåke utviklingen av for eksempel smågriser, kalver; føre statistikk over "produksjonen" av kyllingegg. Observasjonsfeltet deres kan være bredere enn deres egen gårdsplass. Du kan observere endringer i åkeren, i skogene rundt sommerhuset. Stjernekvelder, som nesten aldri skjer i byer fylt med industriell smog, kan brukes til å observere universet.

Hvordan lage en observasjonsdagbok

Vi trenger å hjelpe barna med utformingen av dagboken. Det vil avhenge av oppgavene som er tildelt barnet. Basert på antall oppgaver som er satt, bestemmer vi antall kolonner i observasjonstabellen, antall linjer for å beskrive en observasjon.

Vi etterlater ledig plass til barnets tegninger; bilder kuttet fra blader; selvtørkede plantefragmenter; bilder, lånt eller dine egne.

Ekstra observasjonsenheter

*

Kompass … For at barnets observasjoner skal være bevisste, er det nødvendig å lære det å navigere i verdensrommet. Vi kjøper et kompass i en sportsbutikk, forklarer hvordan du bruker det (samtidig lærer vi oss selv, fordi ikke alle måtte ha en så enkel og smart enhet i hendene i barndommen). Underveis kan du fortelle elementære tegn på å bestemme kardinalpunktene i skogen (for eksempel tetthet av løvverk og tregreiner), kjent fra skolen, i feltet; i sol og skyet vær; i høylys dag og på en stjerneklar natt.

*

Forstørrelsesglass … Et vanlig forstørrelsesglass er veldig nyttig for å observere insekter, blomster og blader. Du kan ha flere sløyfer med forskjellige forstørrelsesfaktorer. Bare lær barnet ditt hvordan du bruker et forstørrelsesglass riktig, ikke la det stå uten tilsyn i sommerhuset for å unngå brann. Tross alt kan en hengiven sol bli til en brannstifter og møte et herreløst forstørrelsesglass på vei.

*

Mikroskop … Hvis familiens budsjett tillater det, kan du kjøpe et mikroskop. Det vil utvide mulighetene for å observere det mest interessante mikrokosmos. Livet begynte med mikroskopiske skapninger. Det er interessant å observere dine "forfedre".

*

Kikkert … Et forstørrelsesglass og et mikroskop bidrar til å stupe inn i mikrokosmos. For å omfavne makrokosmos trenger du kikkert. Den kan ikke bare brukes til å observere naturen, men også i spill, for eksempel for å søke etter en "skatt" som er utarbeidet på forhånd av voksne. Skatten må letes etter på skattekartet tegnet av dem. I dette spillet er kompasset også nyttig, muligheten til å bruke det.

*

Spyglass … For å observere universet, er det tilrådelig å kjøpe minst et ikke for kraftig teleskop. Jo større mangfoldet av rørlinsen er, jo dypere vil barnet kunne trenge inn i universets hemmeligheter.